Так много лапши принято вешать на уши наивных абитуриентов во время Дня открытых дверей. Сайты образовательных заведений пестрят информацией, восхваляющей университеты, но всё ли действительно так, как вещают? Продолжаем показывать будущим абитуриентам все нюансы обучения глазами уже поступивших и опытных студентов. Аудитории, стипендии, активы, сессии — всё честно и по полочкам.
Уже не первый раз забегаем в знакомый-родной БрГУ им. А. С. Пушкина. Следующий факультет на очереди — биологический. С Мариной (студенткой 3 курса специальности «Биология и химия») говорим о самой трудной специальности, на которую легче всего поступить. Вот такое вот противоречие. Отличается специальность в первую очередь тем, что в дипломе пишется «Преподаватель» — чисто педагогическая деятельность. Ремарка: представители других специальностей могут заниматься и научной деятельностью.
Всего 3 специальности: «Биология (научно-педагогическая деятельность)», «Биоэкология», «Биология и химия». Срок обучения — 4 года.
Предметы, которые нужно сдавать: Биология, Химия, Русский/Беларуский язык.
ПОСТУПЛЕНИЕ
Я заранее готовилась к тому, что поступлю именно в этот университет. До поступления училась в лицее, и тоже на биологическом факультете. Там урок химии был 6 раз в неделю. Биология — 5 раз в неделю. Поэтому в репетиторах я не нуждалась. Нам те же преподаватели говорили, что это лишняя трата денег.
Моя нынешняя специальность была последней, на которую я хотела поступать. Планировала в медицинский, но баллов не хватило.
До этого ходила на День открытых дверей. Первое, на что обратила внимание, — большая аудитория. Рассказывали в общем об университете и о возможности «перебрасывания документов». Первый мой выбор пал на «Биоэкологию», потом — «Биологию» (потому как мне еще со времен лицея она нравилась), и только позже — на «Биологию и химию» (хотя химию я терпеть не могла). Но в конечном счете я довольна, что попала именно туда. Если я со своим образованием и своими предметами пройду дополнительные курсы, то меня могут взять на предприятия (лаборантом и так далее).
Подавала документы за 4 часа до прекращения их приема (смеется). Через несколько дней мне позвонили и оповестили о том, куда я поступила, а куда — нет.
НАЧАЛО
Изначально в группе нас было 30 человек (за время учебы 5 человек ушло).
Мне было слишком легко (если сравнивать с лицеем, нагрузка была не очень большой). Вначале были только лекции. Я удивлялась: «Где же мои домашние задания?». Я на протяжении 2-х лекционных недель приходила домой, тупо ложилась спать или занималась какими-то делами по дому.
Мне понравилось, что к нам приходила девчонка со 2 курса, чтобы просто пообщаться. Она интересовалась, как у нас обстоят дела с предметами, какие есть трудности, помогала решать задачи, давала рекомендации, как относиться к тем или иным преподавателям, к каким предметам стоит присматриваться, а какие можно пропустить мимо ушей (потому как есть предметы вроде философии и экономики, которые общеприняты и по которым тебе по-любому поставят зачет).
Адаптация у меня была легкой, но я знаю, что некоторые девчонки даже плакали на первом курсе.
СТОИМОСТЬ (на 2018-2019 учебный год)
1 курс — 2300
2 курс — 2290
3 курс — 2250
4 курс — 2080
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОФЕССИИ
Если говорить о Бресте — не актуальна. Учителем устроиться не так просто, хотя по окончании и распределяют всех студентов, иногда даже платникам места предлагают.
Если честно, у меня туманное представление о том, чего я хочу. В школу я не хочу идти работать, но способности есть. Воспитателем в детском саду — тоже. Планировала быть лаборантом, но это тоже пока в стадии раздумий. 
СТИПЕНДИЯ
Моя стипендия на данный момент — самая высокая из тех, что может быть («девятошная» — 106 рублей в месяц). Расчет осуществляется по среднему баллу. У старост и активистов есть надбавки.
АКТИВНОСТИ
Студсовет, БРСМ, профсоюз, КВН — все базово. Есть кружки. Я хожу в один из них. Мы делаем научные работы и проводим исследования вишни. Например, исследуем при помощи спектрометра соединения, которые придают ей цвет. До этого исследовали малину. Подобные исследования длятся уже примерно 3-й год. Мне интересно: тем более, что участие для студента оплачиваемое (по завершении работы будет какая-то плата).
Также от факультета могут собирать игрушки/конфеты, которые впоследствии отправятся в детский дом.
Есть возможность не затратно ходить на концерты (например, приезжают «NaviBand», и у нас от профкома есть возможность пойти туда бесплатно).
ПРЕПОДАВАТЕЛИ
Преимущественно работают преподаватели постарше. В большинстве своем они очень круто проводят лекции. В том плане, что тебе не нужно пользоваться дополнительной литературой при подготовке к экзамену, потому что у тебя все есть в конспекте. Есть, конечно, и такие… Сами понимаете. Точнее, есть такой один.
Есть и те, которые ведут лекцию так: тебе просто нужно сидеть и слушать. Есть те, у которых нужно что-то выборочно записывать: тут важно самому слушать и фильтровать. Я люблю, когда информацию подают системно, а бывает, так подадут, что не знаешь, что записывать. Когда преподаватель сам не знает, что делает, то и нам не интересно.
Есть и те, кто использует мультимедийные материалы: могут показать фильм или презентации (которые в основном скучные, но нужные).
Скажу так: если меня не заинтересовать — я ничего не буду делать. Поделюсь примером: пока я училась в школе, вплоть до 11 класса терпеть не могла физику. После поступления в университет у нас был целый год физики. Наш преподаватель преподносил информацию интересно, и я, в свою очередь, интересовалась. Это помогло мне: при помощи физики я стала понимать некоторые аспекты химии. В итоге в конце первого курса я хотела перепоступать на физмат!
АУДИТОРИИ
В основном мы учимся на 3-х этажах (4, 5, 6). Есть специализированные лабораторные по биотехнологии (там много современного оборудования: бинокулярные микроскопы, вытяжные шкафы для экспериментов, лабораторные шкафы, способные поддерживать заданные температурные параметры для научных исследований), по химии (с реактивами). На 2-м курсе особенно много было лабораторных работ по химии: очень много смешивали и экспериментировали. Вообще здесь достаточно оборудования и возможностей для обучения современным технологиям.
На кафедре зоологии много баночек, в которых — птички, паучки, вскрытые мышки. Есть коробки с приклеенными скелетами лягушек.
Также функционирует биологический музей. Он находится на 2-м этаже, но относится к нашему факультету. В нем очень много чучел и экспонатов. Для нашего факультета вход бесплатный.
У нас есть читальный зал, в котором мы отсиживаем пары, когда не идем на физкультуру. Подключаем телефоны к розетке и сидим в интернете. Wi-Fi, к слову, в университете есть, но вы сможете залезть разве что в Википедию или на университетский сайт.
Есть столовая, буфет и ларьки на этажах. Во время большой перемены в ларек собирается очередь вплоть до лестницы. Там продают бутерброды (булка для хот-дога с колбасой и сыром) за 80 копеек, кофе «3 в 1» или растворимый, соки, йогурты и тому подобное. Стоят кофейные аппараты. В столовой почти не ем: дешевле взять еду с собой. Но многие обедают именно там. Еда хорошая, цены на первое приемлемые, но котлеты могут и рубль стоить (на мой взгляд, это много).
ПЕРЕМЕНЫ
В основном перемены используем для того, чтобы сходить в дамскую комнату, помыть доску и просто пообщаться. Большая перемена — полчаса. Хорошо, если ты успел за это время сбегать в магазин. По фойе и коридорам размещены лавочки, на которых мы благополучно сидим (и плюс любим сидеть на батареях между этажами).
СЕССИИ
В основном экзамены устные, и их всегда разное количество (может быть 3, а может и 5). У нас буквально несколько человек готовятся заранее. Остальные, в основном, — в последнюю ночь. Преподаватели не валят — им это не надо, стараются вытянуть. Есть преподавательница, которая выслушает тебя, а потом объяснит тебе то, что ты не ответил (смеется).
Вообще, лично мне пока не очень сложно. В среднем вопросов 60-70, минимум — было 38 вопросов. Многие пытаются списать, но преподаватели всегда говорят: видно, когда люди списывают.
Курсовая — только на 3 и 4 курсах. Пишем ее осенью и сдаем в декабре.
Диплом по нашей специальности не обязателен.
ПРАКТИКА
Была полевая практика — ты ходишь и собираешь бабочки, цветочки. Потом ты должен определить, что это за бабочки и цветочки, и после о них рассказать. На 1-м курсе была практика по зоологии. Каждый вручную вел дневник, зарисовывал насекомое и описывал его. Зимой мы будем работать в школе, проводить уроки с детьми, а летом должны поехать либо в лагерь (с зарплатой), либо работать в больнице с детьми (бесплатно). На 4-м курсе — практика только зимой в школе.
ТЫ ЖАЛЕЛА, ЧТО ПОСТУПИЛА?
Жалела, может быть, на первом курсе, когда хотела переводиться на физмат. А так — нет. На 1-м курсе мы расстраивались, что мало химических экспериментов, но с последующими курсами грусть растворилась, потому как опытов стали проводить действительно немало.
СОВЕТ
Если кто-то не планирует работать в школе — не стоит поступать. Скорее всего, даже если сюда поступите, то в школу не пойдете (потому что нет школ). Если нравится химия — пожалуйста, поступайте.
Во-первых, не надо ничего бояться. Во-вторых, не нужно всецело прислушиваться к предыдущим курсам (особенно в отношении преподавателей — вам нужно самим построить с ними отношения). Делайте все, что вам говорят. Не надо лениться и сидеть спустя рукава. Необязательно для этого рвать глотку и ночами не спать: это можно делать с минимальными затратами сил и даже более продуктивно.
Фотографии — Роман Чмель
Для отправки комментария необходимо войти на сайт.